Если украинскую науку передать вузам, она просто исчезнет
Алексей Верхратский, заведующий сектором нейронаук Манчестерского университета Великобритания : Алексей Верхратский Фото: Александр Зубко - Украине нужно определиться: нужна ли ей вообще фундаментальная наука и фундаментальное образование? Единственная их функция - поддержание элитного интеллектуального потенциала нации. Если этот интеллектуальный потенциал не востребован у себя на родине, он в конечном итоге исчезнет. Все университеты в Англии делятся на две группы: около двадцати исследовательских университетов в них сконцентрировано много ученых, и бОльшая часть бюджета учебного заведения тратится на научные исследования и примерно сто вузов, где ведется только преподавание.
Чего боится директор школы
Григорий Тарасевич Бюрократия. Инфантилизм. Развал страны. Вот три вещи, которые пугают Сергея Бебчука - руководителя небольшой государственной школы для одаренных детей Новый учебный год. Для школьника директор - это почти что бог. Его власть куда выше президентской или губернаторской. Только потом начинаешь понимать, что он - живой человек, со своими идеями, страстями и бедами. Мы встретились с директором Лиги Школ. Эта школа хорошо известна многим. Она не раз попадала в десятку лучших школ Москвы и России.
Тараканы ушли 11
Анастасия Малахова В середине августа началось заселение в московские студенческие общежития. Многочисленные иногородние студенты пока не знают, что половине из них так и не удастся заселиться в общежитие выбранного вуза, а кому удастся придется встретиться с многочисленными побочными эффектами такого проживания. Единственное, чего теперь днем с огнем не встретишь в современной общаге, - это старого доброго таракана. Остальных инородных тел - в избытке. Фото: ИТАР-ТАСС Я поступила в магистратуру Высшей школы экономики, пришла заселяться в общагу, а мне говорят: извините, мест нет, придется подождать.
Школьная форма
Наталья Филатова Школьная форма - вечный камень преткновения для учителей, детей и родителей. Учителя жаждут однообразия, а дети хотят отличаться друг от друга Фото: Photoxpress Моя старшая дочь учится в частной школе. Все ученики в ней ходят в специально установленной форме, на которую родители исправно сдают деньги. Форма классическая - у девочек клетчатые юбки, белые блузки, галстуки, зеленые пиджаки и черные колготки. Как-то, забирая дочь из школы, я увидела, как моя шестиклассница, яростно размахивая портфелем над головой, с гунническим кличем несется по двору за каким-то мальчишкой.
Вера и пустота 1
Виталий Лейбин Виталий Лейбин, главный редактор РР Фото: Кирилл Лагутко для РР Один мой знакомый бизнесмен, закончивший в свое время Физтех, рассказывал, что лучший его региональный партнер по первой профессии тоже физик. Они в свое время сели, написали формулу партнерства, и потом никогда не было ни конфликтов, ни проблем, ни обманов. Эта история напоминает мысль Макса Вебера, который писал о происхождении капитализма в протестантской культуре. Если твой бизнес-партнер, как и ты, верит в Бога, ему легче доверять: он, скорее всего, грубо не обманет.
Накачка мозгов
Светлана Ханафиева, Елена Лыжина Рынок корпоративного обучения на Урале переходит в новую стадию развития: предложение расширяется, ценовая конкуренция уходит в прошлое, клиенты интересуются комплексными решениями, обеспечить которые способны далеко не все компании Иллюстрация: Андрей Колдашев 7 августа один из учебных центров Екатеринбурга запустил новый проект - Витрина корпоративного обучения. По замыслу инициаторов, информация обо всех предложениях на рынке и обмен опытом помогут руководителям компаний выстраивать кадровую политику, формировать цивилизованный спрос и определять эффективность вложений средств в корпоративное образование сотрудников.
Выбирай, но осторожно. Но выбирай
Чем рискуют руководители компаний, организуя корпоративное обучение и как избежать негативных последствий Юлия Голомшток, директор Высшей Экономической Школы Екатеринбург Юлия Голомшток - Самые большие риски могут быть связаны с внутренней неподготовленностью компании, когда, недостаточно проанализировав ситуацию, руководство использует корпоративное обучение, но ставит некорректные цели или выбирает неподходящую программу. Допустим, ситуация на предприятии такова, что стоит уделить особое внимание бизнес-процессингу, а руководство покупает тренинг командообразования. Конечно, он даст определенные результаты, такие как развитие внутренних коммуникаций, формирование корпоративной культуры и многое другое, но внутренние проблемы компании останутся нерешенными и, следовательно, лучше функционировать она не будет.
Прагматики, но не ремесленники
Елена Кром, Светлана Ханафиева Ведущая школа бизнеса не может быть ремесленным училищем. Отдавая дань практике, она не должна забывать о теории и исследованиях в сфере менеджмента, - считает декан Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета Валерий Катькало Валерий Катькало Фото: Александр Крупнов Создание Высшей школы менеджмента ВШМ, базой для которой стал факультет менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета, - составная часть национального проекта Образование. Еще только одна школа бизнеса в стране Московская школа управления, создаваемая с нуля включена в нацпроект.
Как устроены и что дают программы МВА
MBA Master of Business Administration Мастер делового администрирования - профессиональная степень. Во всем мире программы MBA - наиболее серьезное звено подготовки менеджеров-профессионалов. Их цель - формирование навыков высококвалифицированного управленца, обладающего широкими и универсальными знаниями в бизнесе. Мировые лидеры бизнес-образования - американские школы Wharton University of Pennsylvania, Harvard Business School, Columbia Business School, Stanford University GSB, University of Chicago GSB, London Business School Великобритания, Insead Франция Сингапур. Среди сильных российских школ можно отметить Высшую школу бизнеса МГУ, Высшую школу экономики, Институт бизнеса и делового администрирования АНХ, Мирбис, Институт делового администрирования и бизнеса Финансовой академии, Линк все - Москва, а также Высшую школу менеджмента СПбГУ.
Человек нового времени?
MBA дает вздохнуть, открывает глаза, изменяет сознание и взгляд на возможности бизнеса, формирует нового человека, - эмоционально рассказывает о впечатлениях недавний выпускник бизнес-школы. По версии выпускников российских школ MBA, программы структурируют имеющийся опыт и знания, дают новый инструментарий, обеспечивают рост стоимости на рынке труда, возможность карьерного взлета или смены рода деятельности, способствуют налаживанию обширных деловых и личных контактов. Действительно ли российское, более того - региональное MBA-образование способно изменить мировоззрение и вывести человека на новый уровень?
