Выбирать и проверять

Редакционная статья

На днях студенты Новосибирского государственного медицинского университета (НГМУ) на территории Городской клинической больницы устроили пикет. Они выступали против взяточничества в преподавательских рядах. Называли свой вуз "чемпионом по коррупции". Родители манифестантов, в свою очередь, рассказывали об устоявшейся в НГМУ системе поборов на всех этапах обучения, о том, что на все в вузе существует цена. Например, на условиях анонимности они сообщали, что за допуск к экзамену группе предлагается собрать 20 тыс. рублей для преподавателя.

Молодые люди требовали от властей срочного вмешательства в ситуацию и обеспечения честных выборов нового ректора вуза. Они прикрывали лица масками и объяснялись с журналистами по поводу своего нынешнего протестного настроения. Ведь возникал резонный вопрос: если система взяток сложилась уже давно, то почему вы кричите о ней только сегодня? Лоббируете интересы одного из кандидатов? Сами отрабатываете деньги чьей-то избирательной кампании или зарабатываете лояльное отношение будущего ректора, понимая, кто встанет в ближайшее время во главе университета? Или, воспользовавшись ситуацией, когда им руководит временное правительство, у которого уже нет времени на сведение счетов со студентами, высказываете свое "фи"? Это, кстати, тоже по-человечески понятно. Впрочем, если рассматривать ситуацию с иной точки зрения (ничуть не оправдывая коррупцию и не потакая ей), то складывается весьма парадоксальная ситуация. Как известно, система взяток и негласных поборов так или иначе существует в системе высшего образования. Где-то в меньшей степени, где-то - в большей. В этом ключе студенческий постулат о лидерстве НГМУ в коррупционном поле смотрится совсем по-иному. Он лишний раз подтверждает, что диплом о высшем медицинском образовании пользуется довольно высоким спросом среди абитуриентов и студентов. Но, между тем, большая удача встретить молодого специалиста в поликлинике или больнице.

В общем, парадокс. Его популярно объясняют сегодня низкой заработной платой докторов, отсутствием в больницах и поликлиниках современного медицинского оборудования, неприемлемыми для специалиста условиями труда, наконец, потерей престижа профессии. Все это, безусловно, влияет на настроения выпускников. Нынешние усилия властей всех уровней направлены на разрешение этих проблем. Но удачный исход всех ныне существующих программ по модернизации системы здравоохранения и повышению уровня жизни врача может не дать желаемых результатов. Поскольку кадровая проблема - это не только зарплата и красивый, начиненный самой современной техникой кабинет. Это еще и огромная работа с каждым сотрудником, потенциальным или уже принятым на работу. А этому направлению в системе здравоохранения по-прежнему не уделяют внимания.

Даже в крупных лечебно-профилактических учреждениях сегодня нет полноценной кадровой службы. А значит, нет системной работы по привлечению лучших специалистов, по их мотивации и сохранению в системе здравоохранения. И молодые уходят или не приходят вовсе, теряются на маршруте "вуз-поликлиника". Про аттестацию сотрудников и критерии качества работы тем более говорить не приходится. А ведь это очень важно, особенно если вспомнить тех же пикетчиков, которые утверждают, что медицинские дипломы продаются и покупаются. Специалисты просто обязаны в этом случае проходить в системе здравоохранения, то есть на практике, тестирование на профпригодность. Стоит ли напоминать, что именно в медицине человеческий фактор играет решающую роль. Но лечебными учреждениями зачастую руководят просто хорошие врачи. Редко кому из них удается стать хорошим менеджером, человеком, обладающим необходимыми управленческими и экономическими знаниями и навыками. Поликлиникам, больницам помимо предоставления нового оборудования и высокой заработной платы в срочном порядке, исходя из нынешних требований, необходимо все расставить по местам - менеджеры должны управлять, врачи - лечить, экономисты - считать, а менеджеры по персоналу - работать с кадрами.